Strategi komunikasi dalam pembelajaran anak tunarungu menjadi aspek krusial dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif yang menjamin akses dan kualitas belajar bagi peserta didik dengan hambatan pendengaran. Isu ini d
Selengkapnya »»
Pembelajaran fungsional bagi anak tunagrahita menjadi salah satu pendekatan utama dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif yang berorientasi pada pengembangan kemandirian peserta didik. Isu ini dibahas dalam kajian
Selengkapnya »»
