Pendidikan anak disabilitas tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik, tetapi juga pada kesejahteraan psikologis sebagai fondasi perkembangan yang menyeluruh. Kesejahteraan psikologis mencakup rasa aman, penerim
Selengkapnya »»
Pembelajaran berbasis aktivitas (activity-based learning) menjadi pendekatan yang semakin relevan dalam pendidikan bagi anak disabilitas. Pendekatan ini menempatkan peserta d
Selengkapnya »»
Pendidikan Luar Biasa (PLB) memiliki peran strategis dalam mendukung perkembangan akademik sekaligus psikososial anak berkebutuhan khusus. Salah satu aspek penting yang menjadi fokus layanan PLB adalah penguatan kep
Selengkapnya »»
Pendidikan disabilitas tidak lagi dipahami semata sebagai proses pengajaran akademik, tetapi sebagai layanan komprehensif yang mempertimbangkan aspek perkembangan psikologis dan kebutuhan pedagogis peserta didik. Pe
Selengkapnya »»
