Peran guru Pendidikan Luar Biasa (PLB) menjadi faktor kunci dalam keberhasilan layanan pendidikan bagi anak dengan disleksia di sekolah inklusif. Hal ini mengemuka dalam kajian bertema

Disleksia merupakan salah satu bentuk disabilitas spesifik belajar yang masih sering disalahpahami dalam praktik pendidikan. Isu ini menjadi fokus kajian bertema Memahami Disleksi

Masa depan pendidikan inklusif di Indonesia menjadi perhatian penting dalam upaya mewujudkan sistem pendidikan yang adil dan responsif terhadap keberagaman peserta didik. Isu ini mengemuka dalam kajian bertema

Pendidikan Luar Biasa (PLB) dipandang sebagai salah satu bentuk investasi sosial yang strategis dalam pembangunan sumber daya manusia yang inklusif dan berkeadilan. Pandangan tersebut mengemuka dalam kajian bertema

Pendidikan inklusif yang adaptif terhadap perkembangan teknologi menjadi fokus utama dalam penguatan layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus (ABK). Isu tersebut mengemuka dalam pembahasan bertema